Fiziki imkanların genişletilmesi çalışmaları çerçevesinde okul ve kurum sayıları da istikrarlı bir şekilde yükseldi. 2002-2003 eğitim öğretim yılında ülke genelinde toplam 43 bin 696 okul ve eğitim kurumu bulunurken, bu sayı 2025-2026 eğitim öğretim dönemi itibarıyla 74 bin 759 seviyesine taşındı. Aynı dönemde öğrencilerin daha ferah ortamlarda eğitim görebilmesi amacıyla derslik yatırımlarına ağırlık verildi. 2002-2003 döneminde 367 bin 145 olan derslik sayısı, 2025-2026 eğitim öğretim yılında 762 bin 434 adede ulaştı.
Eğitim kalitesinin artırılmasında en kritik unsurlardan biri olan insan kaynağı yatırımları kapsamında da önemli adımlar atıldı. 2003 ile 2026 yılları arasında toplam 836 bin 551 yeni öğretmen ataması gerçekleştirildi. Bu atamalarla birlikte, 2002-2003 eğitim öğretim döneminde 540 bin 433 olan toplam öğretmen sayısı, 2025-2026 döneminde 1 milyon 216 bin 379'a çıktı.
Yapılan bu yoğun atamalar ve derslik yatırımları, öğretmen başına düşen öğrenci sayılarına da doğrudan yansıdı. Açıklanan verilere göre günümüzde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ilkokullarda 17, ortaokullarda 14 ve lise kademesinde ise 11 olarak kaydedildi. Bu oranlar, sınıflardaki yoğunluğun azaltılması ve birebir eğitim imkanlarının iyileştirilmesi bağlamında önemli bir gösterge olarak öne çıktı.
Okullaşma Oranlarında Tarihi Artışlar
Son 25 yılda eğitim kademelerinin tamamında okullaşma oranları yukarı yönlü güçlü bir ivme yakaladı. Özellikle erken çocukluk eğitimi olarak kabul edilen okul öncesi dönemde sağlanan gelişmeler dikkat çekti. 2002 yılında yüzde 11,7 seviyesinde bulunan okul öncesi net okullaşma oranı, 2024-2025 eğitim öğretim döneminde yüzde 82,53'e yükseldi.
Zorunlu eğitim kademelerinde de benzer bir başarı grafiği çizildi. İlköğretimde net okullaşma oranı yüzde 90,98 seviyesinden yüzde 95,69 oranına ulaştı. Ortaöğretim kademesinde ise 2002'deki yüzde 50,57'lik net okullaşma oranı, son dönemde yüzde 82,85 seviyesine çıktı. Yükseköğretim alanında da benzer bir genişleme yaşanarak net okullaşma oranı yüzde 14,65'ten 2024-2025 eğitim öğretim yılında yüzde 46,34'e yükseldi.
Dijitalleşme, Ders Kitapları ve Yaygın Eğitim Yatırımları
Eğitimde fırsat eşitliğini desteklemek amacıyla hayata geçirilen projeler de paylaşılan veriler arasında yer aldı. Bu kapsamda, 2003-2025 yılları arasında toplam 4 milyar 306 milyon 67 bin 415 adet ücretsiz ders kitabı basılarak öğrencilere dağıtıldı. Ayrıca FATİH projesi çerçevesinde okullardaki internet altyapısı güçlendirildi ve sınıflara toplam 668 bin 441 adet etkileşimli tahta kuruldu.
Yaygın eğitim faaliyetleri ve mesleki beceri kursları da ülke geneline yayıldı. Vatandaşların mesleki ve kişisel gelişimine katkı sunan halk eğitimi merkezi sayısı 2001 yılındaki 922'den 2026 yılında 1001'e çıkarıldı. Geleneksel el sanatları ve kültürel mirası yaşatan Olgunlaşma Enstitüsü sayısı ise 2002 yılında 11 ilde 12 iken, 2026 itibarıyla 29 ilde 30 merkeze ulaştı.
Yorumlar